최근에 Zheng Zhi 교장은 팀을 방문 및 조사를 위해 교사 토토 사이트로 이끌었고, 교사 토토 사이트와 기존 문제의 다양한 작업의 진행 상황을 깊이 이해하고 교사 토토 사이트의 다음 개발 방향을 분석했습니다.
조사 중에 Zheng Zhi는 교사 토토 사이트의 작업 보고서를주의 깊게 듣고 연구원 및 교사 대표와 심층 교환을했습니다. Zheng Zhi는 교사 토토 사이트의 의미를 건설하는 것이 학교 교수의 고품질 개발을 촉진하는 중요한 도구라고 강조했습니다. 교사 토토 사이트는“교사 지향 및 봉사 교사”라는 원칙을 준수하고 학교의 교수진 팀 구축 목표와 교사의 개인 개발 목표에 중점을두고, 대상 방식으로 교육을 조직하고, 의사 소통 플랫폼을 구축하며, 교사 토토 사이트를 따뜻하고 프로페셔널 교사의 성장 가정으로 구축하기 위해 노력하고 교사 토토 사이트의 신뢰와 교사의 신뢰를 높이기 위해 노력하고 있습니다.
3 월 말부터 Zheng Zhi는 학생 토토 사이트 및 커리큘럼 토토 사이트에서 팀을 이끌었습니다. 학생 토토 사이트를 조사 할 때, 그는 학생 토토 사이트가 "학생 중심"의 서비스 개념을 심화시키고 "원 스톱 학생 서비스"의 통합 역할을 완전히 수행하고, 2 차 대학 및 관련 기능 부서와 협력하여 경영 및 서비스 부대를 홍보하여 학생들의 학습 및 삶의 최전선으로 가라 앉히고 학생들이 모든 라운드 서비스 보장으로 성장하고 발전하도록 도와야합니다. 우리는 학부 교사 시스템을 교사와 학생 간의 정기적 인 의사 소통과 상호 작용을 촉진하고 학생들이 혁신적인 문해력과 실용적인 실습 능력을 향상시킬 수 있도록 시작점으로 구현해야합니다. 커리큘럼 토토 사이트를 조사 할 때 커리큘럼은 인재 교육의 핵심 요소이며 커리큘럼의 품질은 인재 교육의 질을 직접 결정한다고 강조했습니다. 커리큘럼 토토 사이트는 새로운 커리큘럼 건설 개념을 수립하고, 커리큘럼 개혁 및 혁신을 촉진하고, 커리큘럼 평가의 구현을 시범 운영하고, 품질 지향 커리큘럼 건설 인센티브 메커니즘을 개선하며, 커리큘럼 시스템을 체계적으로 재구성해야합니다. "인공 지능 +"과정의 구성을 가속화하고, 디지털 교과서 및 교육 자료의 구성을 강화하고, "교사-스튜어트-머신"3 단위 상호 작용의 새로운 교육 패러다임을 형성하고, 교사와 학생의 디지털 문해력의 양방향 개선을 촉진하고, 인재 교육 품질의 "세대 leap"를 달성하는 데 도움을 주어야합니다.
Liang Yufang, 학교 당위원회 차관, 학교 및 노동 조합의 회장, Wu Guoxi 회장, Wu Guoxi 회장, Wu Guoxi 회장 및 대통령의 사무실, 개발 부서, 자사 부서, 과학 부서, 징계 부서, 징계 부서, 징계 부서, 징계 부서, 과학부, 과학부, 과학부 및 기능 부서 부국장, 회장, Wang Jun 및 Niu Haipeng 부회장, Liang Yufang 금융 부서, 학교 청소년 리그위원회, 실험실 및 장비 관리 토토 사이트, 정보 관리 토토 사이트, 물류 관리 서비스 토토 사이트, 학교 청소년 리그위원회 및 기타 기능 부서가 조사에 참여했습니다. (Yang Zhe, Sun Xutao에 의해 사진 촬영)
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