[Editor 's Note] 최근 몇 년 동안, 우리 학교는 견고한 교육 센터를 구축하고, 의미에 초점을 맞추고, 개혁이 심화되었으며, 적용된 재능을 키우는 모델이 등장하기 시작했습니다. 학교는 "Applied Curriculum Construction Plan"및 "Classic Teaching Reform Plan"및 기타 스포츠 토토를 연속적으로 시작했으며 많은 응용 과정을 설립했습니다. 뒤집힌 교실, 스포츠 토토 교육, 사례 교육 등은 교육에서 촉진되었으며, 탐구, 토론 및 참여와 같은 새로운 교육 방법이 널리 인정되었습니다. 많은 교사들은 교실 교육에 더 활력을 가져 오는 개혁을 가르치는 실천에 전념했습니다. 이를 위해 당위원회의 선전 부서 (뉴스 센터)는 특별히 "Xuyuan 청취 기록"이라는 특별한 주제를 열었습니다. 학생들에게 깊이 사랑 받고 혁신으로 가득 찬 교실을 심도있게 방문함으로써, 우리는 참조를 위해 마이크로 수준에서 교실 교육의 개혁에 전형적인 중요성을 가진 "개별 사례"를 탐구 할 수 있습니다. "Xu Yuan Listening Record"는 또한 이번 학기에 학교의 일반 작문 수업 "캠퍼스 테마 뉴스"의 "실제 질문"스포츠 토토입니다. 모든 기사는 교사가 안내하고 학생들이 독립적으로 작성합니다. 어떤 의미에서 이것은 또한 교육 결과의 표시입니다.
"스포츠 토토"가 교실에 들어가고 학생들은 "주인공"이됩니다.
교사 Qian Yuelei (왼쪽)는 스포츠 토토에게 현장 측정을하도록 안내합니다
"교육 과정은 여러 스포츠 토토로 나뉘며 모든 사람이 표준화 된 프로세스에 따라 운영됩니다. 각 스포츠 토토는 완료되며 스포츠 토토가 완료 될 때마다 성취감으로 가득 차 있습니다." 학생들이 "성취감"을 느끼게하는이 과정은 도시 및 농촌 계획 및 원예 학교의 교사 인 Qian Yuelei가 가르치는 측정 교육입니다. 교실을 운전하기 위해 스포츠 토토를 사용하는 것이이 과정의 두드러진 특징입니다.
"실제 스포츠 토토"에서 기술 배우기
"과거에는 주요 초점은 교실에서 이론적 지식을 가르치는 데 중점을 두었고, 최종 시험 점수는 학생들의 지식의 숙달을 평가하는 데 사용되었습니다." Qian Yuelei는 측정 과정을 가르치는 동안 측정 기기와 특정 실습을 사용하여 학생들의 실습 운영 능력이 이상적이지 않았으며 교실 학습에 대한 열정이 높지 않다는 것을 발견했습니다. 강제 전공의 기본 과정으로서, 측정의 교육 요구 사항은 학생들이 레벨링 기기, 전체 스테이션 및 현장 측정 및 데이터 계산과 같은 도구를 측정하는 데 능숙해야한다는 것입니다. 가난한 가르침 효과는 Qian Yuelei가 현 상태를 바꾸는 "좋은 전략"을 찾기 위해 마음을 구성하는 원동력이되었습니다. Qian Yuelei와 다른 교사들은 이에 대해 계속해서 생각한 후 코스를 "스포츠 토토 지향적"으로 재구성하기 위해 팀을 구성했습니다.
Qian Yuelei 교사는 "Transpitation"이후 "True": "실제 스포츠 토토"사용, "실제 환경"에 의존하고 "실제 기술"학습으로 "변환"후 측정 과정을 요약했습니다. 보고서에 따르면, 측량 과정에는 총 54 시간이 있습니다. 교사는 레벨 측정, 각도 측정 및 거리 측정과 같은 여러 스포츠 토토를 기반으로 시간을 할당합니다. 학생들은 4-5 명으로 구성됩니다. 그들은 캠퍼스의 측량 및 매핑 제어 지점의 "실제 질문"을 사용하여 실제 운영을위한 실제 스포츠 토토 프로세스를 "시뮬레이션"합니다. 전체 스포츠 토토는 학생들이 이론적 지식 학습, 스포츠 토토 실용 운영, 스포츠 토토 계획 보고서, 스포츠 토토 작업 평가 및 디스플레이와 같은 여러 단계를 수행해야합니다. 코스가 끝나면 1 주간의 포괄적 인 인턴쉽 과정이 진행되며 다양한 상황에서는 산, 농촌 지역 및 기타 장소에서 수행 될 것입니다.
교사 및 학생의 "역할"변경
"수업 중에 더 긍정적 인 학생들의 상태"는 이제 Qian 씨의 수업의 주인공입니다. "이전에 교사들은 수업 시간에 배울 수 있도록 강요했습니다. 이제 스포츠 토토가 그룹에 배정되었고 다양한 문제가 발생했습니다. 우리 모두는 책에서 지식을 읽고 온라인으로 정보를 확인하고 교사에게 문제를 해결하도록 요청하기 위해 이니셔티브를 취해야합니다. 우리는 지금 새로운 지식을 배우고 싶다고 생각합니다." 2018 년 1 급 도시 및 농촌 계획의 급우 인 Yu Wanwan은 기자들에게 말했다.
학생들은 운영의 실현, 완전성 및 표준화에 전념합니다. 한편으로, 그들은 이론에 대한 이해를 심화시키고 학생들이 독립적으로 문제를 생각하고 해결하도록 학생들을 훈련시킵니다. 반면 에이 그룹 시스템은 학생들에게 팀의 힘과 협업의 중요성을 경험하도록 촉구합니다. 실제 스포츠 토토가 운영되는 동안 그룹 구성원은 스포츠 토토 계획, 측정 기기의 실제 작동 및이 그룹의 스포츠 토토를 기반으로 측정 데이터의 기록 및 계산을 표시합니다. 그룹 구성원은 연습 중 언제든지 발생하는 문제에 대해 논의 할 것입니다.
"교사 Qian과 같은 스포츠 토토 기반 과정의 설정은 실용적인 경험의 축적, 이론과 실습의 조합에 특별한 관심을 기울이고, 내가 일자리를 얻은 직후 회사에서 숙제를 이끌도록 도와줍니다." Chang Yanfeng 졸업생이 말했다.
학생들은 더 강한 자율성을 가지고 있으며 교사의 역할도 몇 가지 변화를 겪고 있습니다. 측정 사이트는 교사와 학생들에게 "두 번째 교실"이되었습니다. Qian Yuelei는 캠퍼스에서 실제 스포츠 토토 측정을 수행 할 때 측정 사이트에서 학생들의 운영을보고 스포츠 토토 중에 학생들에게 문제를 찾고, 적시에 수정하고, 지침을 제공하며, 측정 기기의 사용을 직접 보여줍니다. Qian Yuelei는 다음과 같이 말했습니다.
Qian Yuelei 교사는 "스포츠 토토 시스템"에 대한 그의 경험과 관행과 함께 8 번째 National Applied Curriculum Reform Lesson Exection 경쟁에서 첫 상을 수상한 것으로 이해됩니다. 학생들의 전문적인 특성도 향상되었습니다. Jia Chaoyang과 Lai Yunlu를 포함한 4 명의 학생들은 제 5 차 National College 학생 측량 및 매핑 기술 경쟁에서 2 급 측정 상을 수상했습니다.
다음 계획에 대해 말하면, Qian 교사는 미래에 기업과 더 많은 협력을하기를 희망하여 스포츠 토토은 캠퍼스에서 "실제 질문"에서 프론트 라인 "실습 전투"로, 경험을 축적하고, 지평을 향상 시키며, 향후 고용을위한 핵심 경쟁력을 축적 할 수있는 더 많은 기회를 갖기를 희망합니다.Fan Luyao,강사/Zhong Weiping）
Yu Public Network Security No. 41100202000119
